“縣紀(jì)委監(jiān)委的工作人員在談話時(shí)像朋友一樣娓娓道來(lái)，讓我的內(nèi)心瞬間豁然開朗，同時(shí)徹底放下思想包袱，更加堅(jiān)定履好職盡好責(zé)的決心和信心，接下來(lái)我將會(huì)全身心地投入工作。”面對(duì)前來(lái)開展回訪教育的紀(jì)檢監(jiān)察干部，旌德縣某縣直單位的一位受處分干部激動(dòng)地說(shuō)。

今年以來(lái)，該縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的工作方針，注重提升回訪教育的針對(duì)性和實(shí)效性，將其作為構(gòu)建一體推進(jìn)“不敢腐、不能腐、不想腐”體制機(jī)制的重要舉措，不斷加強(qiáng)對(duì)受處分人員的教育管理和關(guān)心激勵(lì)，取得了較好成效。

“我們對(duì)存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的受處分人員，重在以理服人；對(duì)仍有苗頭性傾向性問題的，重在以紀(jì)教人，防止再次破紀(jì)違法，通過做實(shí)做細(xì)回訪教育，讓受處分人員暖心提神。”縣紀(jì)委常委、縣監(jiān)委委員、案件審理室主任杜和文表示。

據(jù)悉，為了有效兼顧執(zhí)紀(jì)問責(zé)的力度與溫度，縣紀(jì)委監(jiān)委一方面按照“屬地管理、級(jí)別管轄”要求，督促受處分人員所在單位履行好教育管理主體責(zé)任；另一方面堅(jiān)持把思想政治工作貫穿執(zhí)紀(jì)問責(zé)全過程，在嚴(yán)肅處理違紀(jì)違法黨員干部的同時(shí)，帶著責(zé)任和感情做好回訪教育工作，力求幫助受處分人員重新“站起來(lái)”。

同時(shí)，縣紀(jì)委監(jiān)委針對(duì)受處分人員的思想狀態(tài)、工作經(jīng)歷、家庭背景等不同情況，分類施策、靶向發(fā)力，形成一整套“因人施治”的回訪教育好經(jīng)驗(yàn)好方法。

此外，為提升監(jiān)督執(zhí)紀(jì)效果，縣紀(jì)委監(jiān)委在綜合評(píng)估回訪對(duì)象認(rèn)識(shí)態(tài)度、工作實(shí)績(jī)、同事群眾口碑等情況，提出評(píng)價(jià)意見，納入干部廉政檔案的基礎(chǔ)上，十分注重結(jié)果運(yùn)用，通過加強(qiáng)與組織人事部門溝通，推動(dòng)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果與干部選拔任用掛鉤，實(shí)事求是地提出“再起用”建議，幫助讓“落雁”干部重回“頭雁”行列。

“回訪教育既是嚴(yán)肅的政治工作，又是嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活。”縣紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“處分只是教育挽救犯錯(cuò)干部的開始，只有做好受處分人員教育管理的‘后半篇文章’，才能真正把回訪教育工作‘扛在肩上’‘放進(jìn)心里’，變‘有錯(cuò)’為‘有為’。”（宣城市紀(jì)委監(jiān)委）