“受處分后我感到思想壓力很大，這次面對面的談話讓我又重燃信心。我將正視自己的錯誤，更加努力地投身于工作，絕不辜負組織對我的關心！”面對前來回訪的宣城市宣州區(qū)紀檢監(jiān)察干部，曾受到黨紀處分的黨員干部王某某充滿信心地說。

近年來，該區(qū)紀委監(jiān)委把回訪教育作為做深做實紀律處分“后半篇文章”的重要環(huán)節(jié)，堅持嚴管與厚愛結(jié)合、激勵與約束并重，突出抓早抓小、防微杜漸，充分發(fā)揮“四種形態(tài)”層層設防作用，制定回訪教育工作實施方案，打出“精準問責+回訪教育”“組合拳”，強化對受處分人員的教育管理監(jiān)督和激勵關懷，幫助“跌倒”干部重振信心、重拾干勁。

據(jù)悉，區(qū)紀委監(jiān)委按照干部管理權限，實行回訪教育分級負責制，形成委案件審理室審核把關，紀檢監(jiān)察室、派駐機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委齊抓共管的工作格局，緊盯訪前、訪中、訪后三個關鍵環(huán)節(jié)，形成分析研判、教育關懷、跟蹤問效、綜合評價反饋的閉環(huán)鏈條，提升回訪教育質(zhì)效，強化懲戒挽救效果。

為使回訪教育更加精準，區(qū)紀委監(jiān)委堅持一人一策、一人一訪、一人一檔，圍繞回訪對象個人履歷、錯誤性質(zhì)、情節(jié)輕重、處分類型以及思想動態(tài)、工作表現(xiàn)、崗位廉政風險點等情況，量身定制個性化回訪教育方案，按照談思想認識、談遵規(guī)守紀、談工作狀態(tài)、談努力方向、談組織關懷等“五必談”原則，與受處分人員面對面交流，深入了解回訪對象在思想、工作、生活等方面的情況，認真傾聽想法和訴求，幫助分析錯誤根源，引導其正確對待處分，重燃工作熱情。

此外，區(qū)紀委監(jiān)委還注重強化回訪教育結(jié)果運用，綜合采取“三聽取三了解”方式，即認真聽取回訪對象單位領導、同事、服務對象的意見建議，重點了解回訪對象認識表現(xiàn)、年度考核、評先評優(yōu)以及在民主生活會或組織生活會說明情況等，形成綜合評價意見，作為對受處分人員進行提醒教育、管理監(jiān)督、回復黨風廉政意見、恢復黨員權利等事項的重要依據(jù)。同時，對于在回訪教育中發(fā)現(xiàn)的受處分人員思想轉(zhuǎn)變較好、工作表現(xiàn)突出的，及時與組織人事部門、干部所在黨委（黨組）溝通反饋，為其重新重用或提拔創(chuàng)造條件。

“查處不是目的，‘治病救人’才是初衷。我們將持續(xù)用好回訪教育、澄清正名等措施，有效發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀正向激勵作用，推動干部從‘有錯’向‘有為’轉(zhuǎn)變，不斷涵養(yǎng)遵規(guī)守紀、干事創(chuàng)業(yè)的新風正氣。”區(qū)紀委監(jiān)委有關負責人表示。（宣城市紀委監(jiān)委）