全黨開展黨紀學(xué)習(xí)教育是加強黨的紀律建設(shè)、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視紀律建設(shè)，紀律建設(shè)的政治性、時代性、針對性不斷增強。通過開展黨紀學(xué)習(xí)教育，使鐵的紀律真正轉(zhuǎn)變?yōu)辄h員干部的日常習(xí)慣和自覺遵循。

以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想奠定遵規(guī)守紀的理論基礎(chǔ)

紀律自覺的養(yǎng)成是建立在較高的政治理論水平基礎(chǔ)之上的，理性自覺的紀律意識必然以黨員干部的堅定信仰為支撐，而信仰的堅定離不開理論的學(xué)習(xí)。缺失科學(xué)指導(dǎo)思想引領(lǐng)的紀律教育，只能停留在對黨員干部的外在紀律“要求”和“約束”水平上，是一種被動的“服從”，難以發(fā)展成為內(nèi)在的自覺行為，也很難具有不可動搖的堅定性。踏上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，只有全黨實現(xiàn)思想上的統(tǒng)一、信念上的堅定，才能為組織上行動上的統(tǒng)一、凝聚起強大的戰(zhàn)斗力提供前提和奠定基礎(chǔ)。

黨紀學(xué)習(xí)教育要在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基礎(chǔ)上，錨定黨紀學(xué)習(xí)教育的目標，推動全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引向深入，引導(dǎo)黨員干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，推動全黨深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，始終做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。在黨紀學(xué)習(xí)教育中，要圍繞建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的重大時代課題，突出全面從嚴治黨這個主題主線，深入把握“十三個堅持”的科學(xué)體系；深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想，圍繞我們黨為什么要自我革命、為什么能自我革命、怎樣推進自我革命等重大問題，準確把握推進自我革命“九個以”的實踐要求；深入學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，深刻理解習(xí)近平法治思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是新時代全面依法治國的根本遵循和行動指南；深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的紀律建設(shè)的重要論述，全面理解以習(xí)近平同志為核心的黨中央在以紀律建設(shè)作為推進全面從嚴治黨的治本之策的實踐中，所總結(jié)概括中國共產(chǎn)黨建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)和提出的各項要求，引導(dǎo)廣大黨員樹立紀律意識，在全黨營造學(xué)紀、知紀、明紀、守紀的濃厚氛圍。

堅持原原本本學(xué)，推動條例入腦入心

學(xué)紀才能知紀，明紀才能守紀。黨紀學(xué)習(xí)教育應(yīng)當(dāng)以《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）為基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中既要原原本本、逐章逐條學(xué)好各項規(guī)定要求，也要抓住紀律尤其是政治紀律的主旨要義，做到學(xué)深悟透、融會貫通。

第一，突出政治紀律學(xué)習(xí)，堅持以政治紀律為綱帶動各項紀律全面從嚴。黨的紀律是多方面的，但政治紀律是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎(chǔ)。通過黨紀學(xué)習(xí)教育，深入闡述政治紀律的本質(zhì)要求，確保全黨始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，堅定擁護“兩個確立”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。同時圍繞在全黨進一步嚴明政治紀律和政治規(guī)矩的新要求，尤其圍繞黨的二十大關(guān)于堅持加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的各項部署要求，對此次條例中新修定的關(guān)于貫徹黨中央決策部署打折扣搞變通、搞政治攀附、結(jié)交政治騙子等條款進行深入闡述，說明為什么要把相關(guān)行為納入到違反政治紀律的表現(xiàn)中，說明為什么把兩條原工作紀律、一條原群眾紀律的違紀行為調(diào)整為政治紀律的違紀行為。

第二，按照紀律種類明確每類紀律的本質(zhì)要求和基本精神，探尋制度之源。深刻認識黨的政治紀律的本質(zhì)要求是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，做到“兩個維護”；組織紀律的本質(zhì)要求是堅持民主集中制，貫徹落實新時代黨的組織路線；廉潔紀律的本質(zhì)要求是為政清廉、秉公用權(quán)，自覺避免在各類活動中可能產(chǎn)生的利益沖突；群眾紀律的本質(zhì)要求是堅持黨的宗旨，堅決貫徹黨的群眾路線；工作紀律的本質(zhì)要求是忠于職守，勇于擔(dān)當(dāng)作為；生活紀律的本質(zhì)要求是落實社會主義核心價值觀，明大德、守公德、嚴私德。

第三，以對每類違紀行為規(guī)律性認識為基礎(chǔ)，深入學(xué)習(xí)每條紀律文本背后的核心要求。在學(xué)習(xí)中進一步按照各類違紀行為逐條梳理常見違紀行為、多發(fā)違紀行為和新發(fā)違紀行為的表現(xiàn)，深入理解各種違紀行為構(gòu)成、違紀行為認定、紀律責(zé)任承擔(dān)，明確違規(guī)違紀違法的界限、清晰界定此種違紀行為與彼種違紀行為。

第四，把六大紀律作為一個科學(xué)體系來把握，全面理解六大紀律的科學(xué)內(nèi)涵和各項條文的實踐要求，在工作中自覺鑄牢遵規(guī)守紀的思想防線。推動黨員干部深入理解紀律建設(shè)所蘊含的基本原理與本質(zhì)要求，進而不斷自我修煉、自我約束、自我改造，時刻自重自省、自警自勵，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

第五，在原原本本學(xué)的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際深入學(xué)，更好推動《條例》各項要求內(nèi)化于心、外化于行。各地區(qū)各部門可以區(qū)分不同層級、不同領(lǐng)域、不同崗位，在準確理解把握紀律要求的基礎(chǔ)上，圍繞重點工作、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程等工作需要抓住關(guān)鍵、突出重點開展有針對性的學(xué)習(xí)教育，持續(xù)開展廉政提醒，加大廉政提醒力度，做到從細節(jié)處筑牢黨員干部的紀律防線。

堅持以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”

在黨紀學(xué)習(xí)教育中，堅持以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”，在實現(xiàn)對“最大多數(shù)”全覆蓋的基礎(chǔ)上，加強對“關(guān)鍵少數(shù)”的“精準監(jiān)督”，引導(dǎo)黨員干部特別是新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部學(xué)紀、知紀、明紀、守紀，把遵規(guī)守紀刻印在心，內(nèi)化為日用而不覺的言行準則。

新提拔干部在新的崗位上，肩負著組織的重托和人民信任，如何擺正自己的位置，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，如何處理好做人與做官的關(guān)系、處理好對上負責(zé)和對下負責(zé)的關(guān)系是他們面臨的嚴肅的政治考驗。加強對新提拔干部的紀律教育，使他們時刻謹記自己“為什么出發(fā)”，深刻領(lǐng)悟更重要的職位意味著背負的信任更多，責(zé)任就更重、風(fēng)險就更大，必須嚴守黨的各項紀律要求，保持對紀法的敬畏之心，做到知敬畏、存戒懼、守規(guī)矩。

年輕干部是黨和國家事業(yè)接班人，能否做到嚴守紀律、清正廉潔，關(guān)系到自身健康成長，也關(guān)系到黨和國家事業(yè)的未來。要加強對年輕干部的紀律教育，加強對關(guān)鍵崗位干部的紀律教育，尤其是聚焦年輕干部職業(yè)成長全周期、全流程的精準化教育內(nèi)容，幫助他們認識“系好第一顆扣子”的重要性，在正確道路上行穩(wěn)致遠。

關(guān)鍵崗位干部一般身處關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對所在地區(qū)和部門、單位的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。掌握著人、財、事、物權(quán)，如果不加強教育，或是缺乏有效的管理和監(jiān)督，權(quán)力運行就會失控，就容易出現(xiàn)違紀違法問題。同時黨紀學(xué)習(xí)教育在全黨開展也體現(xiàn)了黨的紀律覆蓋性，沒有“禁區(qū)”“特權(quán)”“例外”，面向全部黨組織和黨員，覆蓋黨的建設(shè)各個領(lǐng)域、各個方面、各個部門。（呂品 ）