“這種失去自由之痛，痛徹心扉，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)告訴身邊每一個(gè)人，一定要守住法紀(jì)底線，守住自己的家庭和事業(yè)，守住自己的自由和幸福。莫伸手，伸手必被捉！”這是霍邱縣紀(jì)委監(jiān)委編印的“本土教材”里的一段文字，讓全縣黨員干部感觸頗深。

身邊的“活教材”是最好的“教科書(shū)”，也是最好的“清醒劑”。近年來(lái)，霍邱縣紀(jì)委監(jiān)委把精準(zhǔn)開(kāi)展警示教育作為一體推進(jìn)“三不腐”的重要舉措，堅(jiān)持以身邊案例警示身邊人，突出靶向思維，因人施策、因人施教，使黨員干部真正觸及靈魂、受到警醒。

為推動(dòng)警示教育精準(zhǔn)聚焦，該縣紀(jì)委監(jiān)委從立案之初就提前謀劃、統(tǒng)籌思考如何做好警示教育工作。同時(shí)，在案件辦理過(guò)程中，注重深挖案件背后潛藏的深層次問(wèn)題，引導(dǎo)其結(jié)合自身經(jīng)歷分析案發(fā)領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，提升警示教育的針對(duì)性。

“看著自己曾經(jīng)的同事，站在法庭上接受審判，深受震撼的同時(shí)也無(wú)比痛心，我一定要引以為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴。”在庭審現(xiàn)場(chǎng)，一位參與旁聽(tīng)的縣直單位黨員干部表示。

該縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化“一案一警示”，為發(fā)案單位量身定制警示教育套餐，采取“旁聽(tīng)庭審+觀看警示教育片+閱讀《懺悔書(shū)》+召開(kāi)警示教育大會(huì)+集體廉政談話”等多種方式，引導(dǎo)全體黨員干部深刻汲取教訓(xùn)，在可見(jiàn)、可聽(tīng)、可感中強(qiáng)化以案為鑒意識(shí)，推動(dòng)警示教育從“指尖”到“心頭”。

為扎實(shí)做好案件查辦“后半篇文章”，該縣紀(jì)委監(jiān)委聚焦案發(fā)領(lǐng)域，深化“一案一剖析”，做到既點(diǎn)對(duì)點(diǎn)推動(dòng)具體問(wèn)題整改，又對(duì)案件暴露的問(wèn)題認(rèn)真研判，全面排查案發(fā)領(lǐng)域管理薄弱環(huán)節(jié)和制度漏洞，有針對(duì)性地提出整改要求和防范建議，推動(dòng)扎牢制度籠子，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)“查處一案、警示一片、治理一域”的效果。

“身邊的反面案例是最好的警示教育資源。”該縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步將深化拓展案件查辦成果，多形式、精準(zhǔn)有效開(kāi)展警示教育，督促黨員干部引以為戒、醒悟知止。（六安市紀(jì)委監(jiān)委）