“昔日共事的身影與法庭上低頭懺悔的畫面相互交織，令人唏噓不已。只因一時貪念，便斷送了個人前程，更辜負(fù)了組織的培養(yǎng)和家庭的期盼。這不僅僅是一次庭審旁聽，更是一堂直抵人心的警示教育課。”近日，郎溪縣教體系統(tǒng)一名干部在旁聽原同事涉嫌職務(wù)犯罪案件庭審后，深有感觸地說道。

以“身邊事”警醒“身邊人”，讓警示教育從“紙面”走向“現(xiàn)場”，正是該縣紀(jì)委監(jiān)委推動警示教育入腦入心的生動寫照。

近年來，縣紀(jì)委監(jiān)委將警示教育融入一體推進(jìn)“三不腐”工作全局，注重挖掘運(yùn)用本地典型案例“活教材”，持續(xù)探索創(chuàng)新教育載體與形式，著力推動案例資源向教育資源有效轉(zhuǎn)化，通過系統(tǒng)施治、標(biāo)本兼治，不斷提升警示教育的針對性、實效性和感染力，努力實現(xiàn)“查處一案、教育一片、治理一域”的綜合成效。

據(jù)悉，為推動警示教育入腦入心，縣紀(jì)委監(jiān)委系統(tǒng)梳理近年來查處的違紀(jì)違法案件，深入剖析案件的成因與特點，精心編印警示教育讀本，同步攝制警示教育專題片，打造出一系列以案說德、以案說紀(jì)、以案說法、以案說責(zé)的“活教材”。同時，注重用好用活警示教育資源，將職務(wù)犯罪案件庭審現(xiàn)場、縣全面從嚴(yán)治黨教育基地等場所轉(zhuǎn)化為“沉浸式課堂”，針對不同層級、不同領(lǐng)域黨員干部的特點與需求，分層分類開展教育，推動警示教育精準(zhǔn)施教、常態(tài)長效。2025年以來，共組織旁聽庭審6場，覆蓋黨員干部及其家屬860余人次；累計組織黨員干部赴警示教育基地開展現(xiàn)場學(xué)習(xí)1100余人次。

警示教育不止于“觀”，更重在“治”。縣紀(jì)委監(jiān)委堅持將案件查辦、警示教育、制度建設(shè)與系統(tǒng)治理深度融合，扎實做好案件查辦“后半篇文章”，推動警示教育成果有效轉(zhuǎn)化為治理效能。系統(tǒng)梳理案件暴露出的制度短板和監(jiān)管薄弱環(huán)節(jié)，通過制發(fā)紀(jì)檢監(jiān)察建議書等形式，督促相關(guān)單位完善機(jī)制、堵塞漏洞，實現(xiàn)從個案查處到系統(tǒng)治理的延伸。截至目前，累計制發(fā)紀(jì)檢監(jiān)察建議書13份，推動健全完善相關(guān)制度機(jī)制16項。

“案件查處不是目的，推動教育和治理才是根本。”縣紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，將繼續(xù)在拓展教育路徑、增強(qiáng)教育實效上下功夫，不斷推動警示教育從“入眼”到“入心”，實現(xiàn)政治效果、紀(jì)法效果和社會效果的有機(jī)統(tǒng)一，為涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)提供堅強(qiáng)保障。（宣城市紀(jì)委監(jiān)委）