為切實加強對受紀律處分黨員干部的教育關懷，幫助提高認識、改正錯誤、增強信心，最大程度地化消極因素為積極動力，重新煥發干事創業的激情和斗志，近日，霍山縣紀委制定印發了《關于對受紀律處分黨員干部加強教育關懷的實施意見(試行)》，通過建立受處分干部教育關懷機制，寫好監督執紀“后續文章”。

遵循四項原則。一是以人為本。既把處分嚴格執行到位，又注重保障受紀律處分黨員干部的合法權益；二是對癥施策。精準分析受紀律處分黨員干部的違紀事實和情節，實事求是、因人而異開展教育關懷；三是注重實效。以關心愛護為出發點，從政治上、思想上、生活上、工作上等諸多方面對受紀律處分黨員干部開展教育關懷，實現教育、挽救、幫助、溫暖和激勵目的；四是分級負責。按照干部管理權限，分級負責實施?？萍壐刹坑煽h紀委監察局牽頭、受紀律處分黨員干部所在單位黨組織配合，一般黨員干部由其所在黨組織負責。

明確三項內容。一是明確實施對象。教育關懷對象為受到黨、政紀處分的黨員、干部，被開除黨籍人員不納入其中；二是明確實施時間。教育關懷時間為自處理生效后至影響期滿前；三是明確責任主體。全縣各級黨組織、紀檢監察組織是實施教育關懷的責任主體，受紀律處分黨員干部所在黨組織負責人為第一責任人。

突出六種方式。一是談心談話。向受紀律處分黨員干部送達處分決定書時，紀檢人員以“面對面”的形式做好受紀律處分黨員干部的思想教育和心理疏導工作，講清其錯誤事實、性質、情節，以及處理依據，在提升其紀律規矩意識的同時，解除顧慮、大膽工作；二是工作加壓。綜合考慮工作需要及受紀律處分黨員干部錯誤性質、處分檔次、個人表現等情況，由所在黨組織合理安排其工作，有意識的交任務、壓擔子，激勵他們以優異的工作成績來消除不良影響；三是登門家訪。根據違紀性質、情節和本人訴求，有針對性地走訪或電話家訪，與其家人談心交流，了解其家人的思想、家庭狀況，攜其家人共同做好受紀律處分黨員干部的教育和思想轉化工作，幫助其重新燃起工作、生活激情；四是實地回訪。對受到紀律處分的科級黨員干部，縣紀委監察局及時深入其所在單位開展回訪活動，了解其所在單位黨組織對受紀律處分黨員干部進行日常教育、管理和監督情況，全面掌握受紀律處分黨員干部工作表現、思想情況、生活狀況，盡可能地幫助解決其在工作、生活、學習上遇到的實際困難。對受到紀律處分的一般黨員干部，由其所在黨組織負責回訪；五是民主評議。受紀律處分的黨員干部影響期滿時，對符合解除處分條件的，由其所在單位黨組織及時結合“三會一課”、民主生活會、組織生活會等黨內組織生活，專門聽取受紀律處分黨員干部的思想工作情況匯報，組織支部黨員對其進行民主評議，并由所在黨組織主要負責人當眾宣布結束影響期；六是保障權益。教育關懷對象處分影響期滿后，由所在單位黨組織及時告知其年度考核、工資待遇、級別調整等方面享有的權利。對積極改正錯誤、工作業績突出的，大膽向組織部門推薦使用。（六安市紀委）