中國自古以來有一句話叫做“百無一用是書生”；但是又有一句叫“讀書改變命運”。到底讀書對人生來說有沒有用？讀書的價值又在哪里？如果讀書有用，又應該怎樣來讀書？

先說結論。讀書到底有沒有用？我的答案是：讀書不但有用，而且是人生最大的紅利。這個紅利體現在兩個方面：一是讀書會給人帶來紅利；二是讀書本身就是紅利。具體來說，讀書的“紅利”體現在三個方面：

第一，讀書，是實現現實訴求的有效途徑。宋真宗趙恒《勸學篇》中寫到：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。”到了近現代，毛澤東說：“讀書是決定中國命運的要緊一著，要為改變中國之命運勤奮讀書”。周恩來也說過 “為中華之崛起而讀書”。前后比較，境界高低一看便知。但是，前后兩種看法恰恰都代表了人生的現實訴求，前者是淺層次的現實訴求，即功利訴求；后者，則代表了人生的高層次現實訴求，即價值訴求。不論是功利訴求，還是價值訴求，都可以通過讀書來追求。讀書，可以儲備知識、開闊視野、靈活思維，在參與到社會競爭中后，自然比其他人要占有更多的競爭優勢。而擁有更多資源優勢，自然能夠更好地實現個人的人生價值訴求。

第二，讀書，是升華人生境界的“不二法門”。除了相對功利的作用外，讀書更深層次意義在于提升個人修養，升華人生境界。所謂“腹有詩書氣自華”，說的就是讀書讀多了，自然可以升華一個人自內而外的境界。有人將讀書的好處概括為“養十氣、去十氣”，在此與大家分享：一是養靜氣、去躁氣；二是養雅氣、去俗氣；三是養才氣、去迂氣；四是養朝氣、去暮氣；五是養銳氣、去惰氣；六是養大氣、去小氣；七是養正氣、去邪氣；八是養膽氣、去怯氣；九是養和氣、去霸氣；十是養運氣、去晦氣。

第三，讀書，是平生之中的最大樂事。一是思考的趣意。讀書的過程就是思考的過程，就是追求智慧的過程。王小波說過：“智慧本身就是好的。有一天我們都會死去，追求智慧的道路還會有人在走著。死掉以后的事我看不到，但在我活著的時候，想到這件事，心里就很高興。”二是交友的興意。我們經常說知音難覓。而覓知音最好的方法就是讀書。既可以以書為友，在書中尋找“忘年交”、“古今交”，又可以通過讀書交識更多的高朋。每每翻開書頁，如同是參加一場頂級的思想文化沙龍。那份思想撞擊后的心靈悸動，是身處成人世界的我能感知到的少有的孩童般的純真快意。三是“江湖”的快意。在書中，總會尋到一些影子，這些影子并不清晰，但無時不在影響著我。這些人也許是“大碗喝酒、大口吃肉”的梁山好漢，是周游列國如喪家犬一般的孔子，是滑稽騎士唐吉柯德，是永遠高傲的法蘭西大帝拿破侖，是如《浮生六記》作者沈復一般柔弱無助的一介書生。這些人我看過、想過，心向往之，即便不可能實踐，也會在書中快意江湖，隨著書中的各色人物的命運起伏，成就人生的無限可能。

第二個問題，怎么來讀書？

第一，要選擇經典讀。當今時代是信息爆炸的時代，不說是互聯網上的信息，單單是全國每年出版發行的圖書，就有數十萬冊。面對如此浩瀚的知識海洋，我們如何來選擇需要讀的書？最基礎也是最穩妥的做法，就是選擇經典。唯有經典，才是經歷了時間洗禮后留下的人類寶貴的精神財富。選擇經典閱讀，錯不了。

第二，要挑戰困難閱讀。讀書是一個由淺到深、層層遞進的過程。不管難度多大，第一次哪怕只懂20%內容，覺得有意思，說不定第二次讀的時候就能讀懂50%內容。有了50%做基礎，你一邊讀一邊分析一邊思考，基本上你就能把這些內容給拿下了。這種讀書的樂趣和讀那種完全讓人放松、解悶的書完全不一樣。讀書可以超前，可以加壓，把讀書真正變成學習。

第三，要按圖索驥閱讀。讀書要有計劃，不能東一榔頭西一棒。以我的經驗來說，讀書要設計一個路線圖，按照地圖一步一步深入下去閱讀。可以按照幾種邏輯來閱讀：一是以某人為中心點向外擴張。即學習名家的閱讀經驗，根據他們推薦的書目閱讀。二是以專業為中心點向外擴張。比如在閱讀反腐倡廉讀物方面，除了閱讀反腐敗政策法規，還需要閱讀法學、政治學、經濟學、社會學、心理學等各相關學科書籍資料。三是做讀書的“追星族”。尋找各領域權威專家的書籍閱讀。

第四，要有揚棄的讀書。古人云：學而不思則罔，思而不學則殆，說的就是把積累知識和思考相結合。陳云同志曾經說過：“不唯書、不唯上、只唯實”。也就是說，必須要帶著自己的思想來讀書，讓讀書的過程變成自己和作者探討交流的過程。

第五，要多領域的讀書。讀書，要發揚博愛精神，敢于、勤于、善于閱讀不同領域的書籍，特別要敢于挑戰自己未知的領域，不斷擴充自己的視野，培養自己不同的思維方式。一方面，作為黨政機關干部，必須要讀一些社科類的基本讀物，掌握政治學、法學、社會學、經濟學的基本原理，為做好本職工作打下理論基礎；另一方面，還應多讀些人文書籍，增加個人的人文底蘊，尋找人生正確方向。

第六，要多途徑的讀書。科技創新給讀書提供了多種方式。除了傳統的閱讀紙質圖書方式外，還可以閱讀電子書、聽有聲書、看講座視頻，隨時隨地讀書學習。（銅陵市紀委監委 洪濤 ）