六安市裕安區(qū)委重點(diǎn)圍繞“四聯(lián)四增兩結(jié)合”，結(jié)合“十查十做”要求，以趙正永、張堅(jiān)案和黃匯東等案為鏡鑒，集中梳理一批發(fā)生在身邊的違紀(jì)違法案例，深入開展“鏡鑒行動(dòng)”，用好“一案五說”，用身邊事警示、震懾、教育身邊人。

反面典型剖根源。裕安區(qū)深化“三個(gè)以案”警示教育，聚焦扶貧領(lǐng)域和政法系統(tǒng)發(fā)生的違紀(jì)違法問題，組織審查調(diào)查和案件審理部門選取身邊案、典型案、近期案進(jìn)行專題會(huì)商。既深剖根源找準(zhǔn)“病灶”，又精準(zhǔn)施策“靶向施治”，根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象特點(diǎn)，做實(shí)同級(jí)同類干部警示教育，通過“執(zhí)紀(jì)者說、違紀(jì)者說、主體責(zé)任說、監(jiān)督責(zé)任說、監(jiān)管責(zé)任說”等“五說”，提高警示教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

精心設(shè)計(jì)嚴(yán)流程。該區(qū)進(jìn)一步規(guī)范警示教育流程，開展小規(guī)模、高頻次、多載體的“微·鏡鑒行動(dòng)”，將“一案一警示”向“類案共警示”延伸,豐富“一案五說”內(nèi)涵。通過審查調(diào)查人員“指問題”，案件審理人員“找原因”，案發(fā)單位黨委主體負(fù)責(zé)人和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任人以及職能部門監(jiān)管責(zé)任人分別“作表態(tài)”，在確保警示教育的效果的同時(shí)努力推動(dòng)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和部門監(jiān)管責(zé)任有效貫通。

舉一反三促整改。該區(qū)在深化警示教育開展“鏡鑒行動(dòng)”過程中，現(xiàn)場(chǎng)向案發(fā)單位開具“三清單”，即“問題清單”“原因清單”和“責(zé)任清單”，要求案發(fā)單位照單全收并逐項(xiàng)盤點(diǎn)銷號(hào)；針對(duì)反面典型案例暴露出來的監(jiān)督缺位、制度不全等痼瘴頑疾，則由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)專門發(fā)出監(jiān)察建議，就建章立制、堵塞漏洞等“以案促改”工作列出整改內(nèi)容，并緊盯整改落實(shí)情況，以能動(dòng)的倒逼機(jī)制推進(jìn)案發(fā)單位制度建設(shè)。（六安市紀(jì)委監(jiān)委）