“第三章違法行為及其適用的政務(wù)處分部分，實際上就是為公職人員列出了‘負(fù)面清單’，這些都是我們?nèi)粘ｉ_展監(jiān)督的重點。”

“監(jiān)督對象還應(yīng)包括公職人員任免機(jī)關(guān)和單位，如果公職人員任免機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予處分而未給予等情形的，監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時提出監(jiān)察建議。”

……

近段時間以來，旌德縣紀(jì)委監(jiān)委案件審理室里氣氛格外活躍，大家抓緊一切空余時間，圍繞《公職人員政務(wù)處分法》（以下簡稱《政務(wù)處分法》）開展熱烈討論交流，這是該縣紀(jì)委監(jiān)委組織紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法、提高監(jiān)督能力的一個生動縮影。

自《政務(wù)處分法》公布后，縣紀(jì)委監(jiān)委第一時間借助網(wǎng)站和QQ、微信工作群等平臺，同步轉(zhuǎn)發(fā)原文及相關(guān)解讀，引導(dǎo)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部隨時學(xué)、隨處學(xué)，原原本本逐條逐款研讀，精準(zhǔn)把握其中的核心要義。 同時，將其納入縣紀(jì)委2020年理論學(xué)習(xí)中心組重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，號召委機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，以上率下帶頭學(xué)。

此外，為進(jìn)一步加強(qiáng)理論解決實際問題的能力，做到以學(xué)促知、以學(xué)促訓(xùn)、以學(xué)促干，縣紀(jì)委監(jiān)委將《政務(wù)處分法》納入紀(jì)檢監(jiān)察干部全員培訓(xùn)內(nèi)容，通過采取個人自學(xué)、集中研學(xué)、專家講學(xué)等方式，組織大家結(jié)合實際開展專題研討，切實準(zhǔn)確掌握監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“戒尺”，不斷提高執(zhí)紀(jì)執(zhí)法履職能力和專業(yè)化水平。

“沒有金剛鉆就攬不了瓷器活。只有不斷學(xué)習(xí)，爭做監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的行家里手，方能不負(fù)紀(jì)檢人肩上擔(dān)負(fù)的那份沉甸甸的使命。接下來，我們將會讓‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’，利用一切機(jī)會‘請’大家走上講臺，聯(lián)系各自工作實際開展‘大分享’，探索打造具有本地特色的‘學(xué)習(xí)——分享——研討’的新型培訓(xùn)之路。”縣紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。（宣城市紀(jì)委監(jiān)委）