木受繩則直，金就礪則利。前不久，習近平總書記在青海考察時指出，“目前正在開展黨紀學習教育，要真抓實學、善始善終，以學紀知紀明紀促進遵紀守紀執(zhí)紀”。廣大黨員干部要深刻領悟習近平總書記的這一重要要求，強化學習、嚴守紀律，增強紀律養(yǎng)成，加強自我約束，提高免疫能力，做到忠誠干凈擔當。

黨要管黨、從嚴治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴明紀律。紀律是一個個條文、一項項制度、一部部規(guī)章，其要發(fā)生威力、產(chǎn)生效力，一方面靠廣大黨員干部遵紀守紀，另一方面靠各級黨組織和紀檢監(jiān)察機關嚴格執(zhí)紀。要確保黨員干部遵紀守紀、時刻把紀律刻印在心上，確保各級黨組織和紀檢監(jiān)察機關執(zhí)紀讓人信服，一個重要前提就是積極參與黨紀學習教育，真正熟悉黨的紀律規(guī)矩，使之成為干事的信條、行為的圭臬。

知是行之始，行是知之成。學習的目的全在于應用。對黨員干部來說，學紀知紀明紀，其目的就是要遵規(guī)守紀，守好干事創(chuàng)業(yè)、為人做事的底線。只有原原本本學、聯(lián)系實際學、堅持不懈學，真正學深悟透，搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，才能自覺用黨規(guī)黨紀校正思想和行動，做到不偏向、不越軌、不出格，擔得起重任、干得了實事。如果在學習紀律上不下功夫，對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握，就很難做到遵紀守紀，跑風漏氣、脫綱離譜就在所難免，突破底線、逾越紅線就是遲早的事。

紀律是一種規(guī)范約束，也是一種黨性要求。學紀知紀明紀的過程，是增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程，也是把他律轉(zhuǎn)化為自律、把強制轉(zhuǎn)化為自覺的過程。在我們黨內(nèi)，谷文昌“不沾公家一寸木材”，楊業(yè)功“不收他人一張宣紙”，孔繁森“不允許兒子拿單位一個筆記本”，黃開群“不多吃公家一個雞蛋”……這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人堅持從小事小節(jié)做起，成為黨規(guī)黨紀的自覺遵守者、忠實捍衛(wèi)者。他們之所以知敬畏、存戒懼、守底線，很重要就是知曉紀律的內(nèi)容、懂得紀律的意義、明確紀律的價值，真正做到了自念緊箍咒、自筑籬笆墻。

制定紀律就是要執(zhí)行的。學紀知紀明紀，不僅可以促進黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止，還可以推動各級黨組織和紀檢監(jiān)察機關手握戒尺、嚴格執(zhí)紀。執(zhí)紀者更要知曉紀律、熟悉紀律。否則，就難以做到心中有數(shù)、精準執(zhí)紀。我們常說，紀律面前一律平等，執(zhí)行紀律沒有例外。如果對紀律不學不懂不了解，何談把紀律要求落實到位？而要增強執(zhí)行紀律的精準度，維護紀律的剛性嚴肅性，把黨紀學懂弄通、爛熟于心是重要保證。

目前，全黨正在深入學習新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。對于《條例》，黨員干部要認真掌握，執(zhí)紀者更要深入學習領會，掌握其思想內(nèi)涵、微言大義、內(nèi)在邏輯。執(zhí)紀者只有精熟《條例》全文，才能對一個個案例做到執(zhí)紀得當、施紀合理，真正讓鐵規(guī)發(fā)力、鐵紀生威。當年，無論是黃克功案，還是劉青山、張子善案，執(zhí)紀者之所以處理得當、深得人心，就在于充分體現(xiàn)了黨的紀律的嚴肅性。今天，各級紀檢監(jiān)察機關通報的案例，深受群眾信服，也離不開執(zhí)紀者對黨規(guī)黨紀的認真學習、全面掌握。

“成其身而天下成，治其身而天下治。”新時代新征程上，黨員干部應積極投身黨紀學習教育，真正把鐵的紀律內(nèi)化為日用而不覺的言行準則，并在遵規(guī)守紀前提下，安心工作、放手干事，銳意進取、積極作為，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。同時，各級黨組織和紀檢監(jiān)察機關也要以有效學習促進科學執(zhí)紀、精準執(zhí)紀，充分彰顯紀律的權威性約束力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供堅強紀律保障。