日前，郎溪縣建平鎮(zhèn)南山村黨總支原書記、村委會(huì)原主任徐某某涉嫌職務(wù)犯罪一案在當(dāng)?shù)胤ㄔ洪_庭審理。為充分發(fā)揮典型案例的警示教育作用，該縣紀(jì)委監(jiān)委組織各鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）干部以及新入職紀(jì)檢監(jiān)察干部、黨員干部家屬代表等160余人現(xiàn)場(chǎng)旁聽庭審，以身邊案警示身邊人。

“村干部是黨和政府在基層的‘形象代言人’，是服務(wù)群眾的‘最后一公里’。本案中，被告人徐某某將手中的權(quán)力當(dāng)作謀取個(gè)人私利的工具，從最初的小恩小惠、心存僥幸，到后來的膽大妄為、肆無忌憚，一步步在貪欲的泥潭中越陷越深，斷送了前程，最終失去了自由……”庭審現(xiàn)場(chǎng)，公訴人鏗鏘有力的公訴詞在莊嚴(yán)肅穆的法庭內(nèi)久久回蕩，讓在場(chǎng)的每一名旁聽者都深受震撼。

變“庭審現(xiàn)場(chǎng)”為“實(shí)景課堂”，是該縣紀(jì)委監(jiān)委扎實(shí)推進(jìn)警示教育常態(tài)化的舉措之一。這種沉浸式教育模式突破傳統(tǒng)說教局限，以“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”方式讓受教育者身臨其境感受紀(jì)法威嚴(yán)，切實(shí)增強(qiáng)了警示教育的震懾力，為構(gòu)建“不敢腐、不能腐、不想腐”長效機(jī)制提供了生動(dòng)教材。今年以來，該縣已分層分類組織開展旁聽庭審4場(chǎng)次。

“今天全程旁聽徐某某案件庭審，莊嚴(yán)的法庭氛圍和被告人的深刻懺悔讓我深受震撼。”濤城鎮(zhèn)鳳河村黨總支書記王順在參加完庭審后深有感觸地說道，“這種‘零距離’的警示教育讓我們直觀感受到違紀(jì)違法付出的慘痛代價(jià)。作為基層黨組織負(fù)責(zé)人，我將以案為鏡、警鐘長鳴，時(shí)刻繃緊紀(jì)律之弦，帶頭嚴(yán)守黨紀(jì)國法，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想防線。”

據(jù)悉，為讓旁聽庭審更具針對(duì)性和實(shí)效性，縣紀(jì)委監(jiān)委聯(lián)合縣法院、縣檢察院共同構(gòu)建職務(wù)犯罪案件旁聽庭審警示教育協(xié)同機(jī)制。縣法院建立職務(wù)犯罪案件庭審預(yù)告制度，提前向縣紀(jì)委監(jiān)委送達(dá)《開庭時(shí)間通報(bào)函》；縣紀(jì)委監(jiān)委實(shí)施“分類分層”教育，按照案件性質(zhì)、崗位特點(diǎn)“匹配”旁聽對(duì)象，確保警示教育“分層分類”；縣檢察院開展“靶向釋法”，針對(duì)旁聽人員特征剖析案件根源、解讀關(guān)鍵法條，提升教育實(shí)效。通過“庭審預(yù)告+精準(zhǔn)組織+專業(yè)講解”的閉環(huán)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了警示教育從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”的轉(zhuǎn)變。

“一次庭審既是警示也是教育。接下來，我們將持續(xù)探索警示教育新方法新路徑，通過打造更多沉浸式、互動(dòng)式教育場(chǎng)景，讓黨員干部在身臨其境中受警醒、明法紀(jì)、知敬畏，真正達(dá)到‘查處一案、警示一片、治理一域’的綜合效果。”縣紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。（宣城市紀(jì)委監(jiān)委）