“受到處分后，一段時(shí)間總覺得自己有了污點(diǎn)抬不起頭，多虧組織及時(shí)給了我溫暖和力量，讓我打消了顧慮。今后一定更加嚴(yán)格要求自己，努力為群眾做實(shí)事，用行動(dòng)彌補(bǔ)我的過錯(cuò)……”近日，太和縣一名受到黨內(nèi)警告處分的科級干部李某，在縣紀(jì)委監(jiān)委開展的回訪教育中感慨道。

此前，李某因違反工作紀(jì)律受到黨內(nèi)警告處分后，情緒低落，工作積極性一度受挫。得知這一情況后，太和縣紀(jì)委監(jiān)委及時(shí)上門回訪，通過面對面談心談話，幫助李某逐漸解開心結(jié)、放下包袱、重拾信心。這是太和縣紀(jì)委監(jiān)委做實(shí)做細(xì)回訪教育，幫助“跌倒”干部再出發(fā)的一個(gè)生動(dòng)實(shí)踐。

今年以來，太和縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合、激勵(lì)與約束并重，精準(zhǔn)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的同時(shí)，聚焦審查調(diào)查“后半篇文章”，突出“一人一策”開展回訪教育，共回訪受處分干部66人，幫助受處分干部打開心結(jié)，重整行裝再出發(fā)。

問責(zé)只是手段，教育、挽救干部才是目的。該縣紀(jì)委監(jiān)委將思想政治教育、紀(jì)法教育等內(nèi)容納入回訪教育，明確回訪教育對象、程序、方式方法、評價(jià)反饋等內(nèi)容。同時(shí)，突出回訪教育的針對性、實(shí)效性，針對不同違紀(jì)性質(zhì)和崗位特點(diǎn)，分類別、分對象制定個(gè)性化回訪教育方案，重點(diǎn)了解受處分人員當(dāng)前思想、學(xué)習(xí)、生活和工作情況，耐心聽取本人意見，以集中座談、單獨(dú)談心的方式為個(gè)別思想負(fù)擔(dān)重的同志疏解壓力，幫助其正確認(rèn)識自己所犯的錯(cuò)誤，分析根源和危害，盡快實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化，以新的工作業(yè)績贏得組織與群眾的信任。

為防止回訪教育“一訪了之”“一談了之”，該縣紀(jì)委監(jiān)委建立回訪教育綜合評價(jià)、結(jié)果反饋機(jī)制，分別從“好、一般、差”等方面對受處分干部進(jìn)行評價(jià)，并及時(shí)將相關(guān)情況向回訪對象所在黨組織、組織人事部門反饋，為積極改正錯(cuò)誤、工作實(shí)績突出的受處分干部提拔任用創(chuàng)造條件。

“回訪教育工作的關(guān)鍵，是改造受處分人員的主觀世界，增強(qiáng)受處分人員認(rèn)錯(cuò)悔錯(cuò)的思想自覺?！痹摽h紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)同志表示，將統(tǒng)籌運(yùn)用黨性教育、政策感召、紀(jì)法威懾，在教育人、轉(zhuǎn)化人、挽救人上下功夫，持續(xù)營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。（阜陽市紀(jì)委監(jiān)委）