隨著全面從嚴治黨的深入推進，各級紀檢監察機關對失責行為，發現一起查處一起，失責必問、問責必嚴成為常態。但與此同時，干部被問責的“后半篇文章”往往容易被忽視，“重懲處、輕轉化”和“一問了之”的現象一定程度上存在，致使被問責干部的思想、工作、生活受到較大影響。因此，做好干部被問責的“后半篇文章”非常重要。

首先，要理性看待，消除認識偏差。從當下的形勢看，干部被問責，往往會在一定時間和范圍內成為各方關注的焦點和議論對象。從被問責干部自身認識來看，大多數人都能正確認識到自己的錯誤，感到后悔和懊惱，尤其是一些工作責任心強、非主觀意愿造成工作失職而被問責的年輕干部或處于晉升關鍵時期的干部。也有極少數干部被問責后，對自身錯誤認識不到位，心存抵觸，對問責滋生逆反心理，甚至牢騷滿腹，怨天尤人，工作上得過且過，馬虎應付。從被問責干部所在單位的管理來看，一些單位存在思想教育、心理安撫不到位和后續管理乏力的現象，特別是對被“斷崖式”處理的干部。極個別單位甚至對被問責干部的工作放松了標準要求，或安排輕松、彈性的崗位，或不安排具體工作，導致有的被問責干部成了單位的“另類”和“特殊者”。如此一來，不僅沒有發揮問責的教育、警示效果，反而在一定程度和范圍內產生了負面影響。從被問責干部所在單位領導的評價來看，對被問責干部抱有偏見的有之，心生失望、心存芥蒂的有之，甚至因此不再信任被問責干部，致使被問責干部在工作上失去斗志。不管是被問責干部，還是其所在單位和領導以及社會大眾，如果不能正確看待干部被問責和被問責干部，勢必不利于干部成長和工作開展。

其次，要科學疏導，緩解心理壓力。新修訂的《中國共產黨問責條例》第三條明確規定，黨的問責工作應當堅持“嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重”“懲前毖后、治病救人”的原則，因此，對被問責干部，應加強思想教育和心理疏導，并通過定期回訪等方式，持續抓好跟蹤管理工作，確保被問責干部深刻吸取教訓，抓好整改落實。要抓住時機，進行教育引導。干部被問責初期，思想上的波動往往最大，此時是對其進行心理疏導和紀法教育的最佳時機。不管是監督執紀機關還是被問責干部所在單位黨組織，都應抓住這個有利時機，選擇合適的切入點，采用合理的方式方法，對被問責干部曉之以理、動之以情，引導他們增強政策紀法觀念、提高遵紀守法意識，鼓勵他們正確對待問責，放下思想包袱，重樹信心，投入工作。作為負責干部隊伍建設的組織部門和負責監督執紀問責的紀檢監察機關，還應重視對被問責干部的定期回訪。干部被問責后，如果經過組織上的教育和自我調整，已經放下思想包袱，全身心投入工作的，要予以鼓勵；對仍未解開思想“疙瘩”，工作不在狀態甚至心存抵觸的，要進行再教育、再疏導，引導被問責干部排解焦慮、抑郁等心情，早日走出“低谷”，理性對待事業、前途，化“痛”為“動”，變“有錯”為“有為”。

最后，要建章立制，完善激勵措施。新修訂的《中國共產黨問責條例》第二十二條規定，“正確對待被問責干部，對影響期滿、表現好的干部，符合條件的，按照干部選拔任用有關規定正常使用。”因而，在對被問責干部進行嚴管的同時，要有針對性地建立完善考評機制和激勵措施，以便客觀公正地對被問責干部“精準畫像”。對那些影響期滿，思想轉化好、政治素質高、工作能力強、敢于擔當負責、群眾認可的干部，要按照干部選拔任用有關規定，大膽予以起用，從而激勵被問責干部重燃干事創業的激情。（謝培）